廣論班是師父留給我們的珍寶,福智接班上師比喻師父開創的廣論研討班,就像濁世中能夠孕育蓮花的蓮花池,而儲訓班是發願承擔班長之同學的學習園地。 快樂因分享而更多,學習廣論的點滴收穫,如金色雨滴,跳躍在你我心裡,閃耀感恩的歡喜虹彩,灑滿大地!
2015年7月31日 星期五
2015年7月14日 星期二
【停課通知】7/25(卓越青年生命成長營)、8/8(大型提升營) 停課二次
停課通知
各位勇士:因應 7/25 (卓越青年生命成長營)、8/8( 大型提升營) 故停課二次 !!
這段期間靜下心來做 善行總結 唷 !!
下次上課時間 8 / 22 ,我們還要一起聞法、一起研討 !!
2015年7月11日 星期六
【研討題綱】7 / 11聽聞軌理(2)
Q1:於自安住如病想者…
(1)由宗大師的原文中,我會覺的我是病人嗎?有什麼病?
聽帶 P68LL1,22 : 07 ~ P71LL1
聽帶 P68LL1,22 : 07 ~ P71LL1
(2)請問大家,從師父的開示裡,我如何看到我在病當中?
Q2:於說法師住如醫想者…
(1) 宗大師的理路為何?
a.我們是否在聽法的當下,能把師父或說法師當成醫生想?
b.對於師長的教誡,我能如實行持嗎?
c.對於承擔師長的志業,我會覺的是負擔嗎?為什麼?
聽帶 P75L 4,00 : 29~P78LL4,04 : 50「既會遇已,莫覺如擔,應持為莊嚴」
(2)從師父的開示中,我得到什麼啟發?
Q3-1:於殷重修起療病想。猶如病者…豈益諸病者。」
(1) 宗大師如何成立應該『殷重而修?』
(2) 聽帶『手抄P88LL7~P92L 3(11A 22 : 51~11B 06 : 25)』
(3) 師父傳遞的重要概念為何? 開示中「法相」和「拔草喻」指的是?
Q3-2:故於殷重修,應當發起療病之想……而起行持是極扼要。
(1)從宗大師及師父的理路中,我們如何體會「殷重」?
Q4:於如來所住善士想者,為什麼要對老師「視師如佛」?
Q5:為何聽聞需要「於正法理起久住想」?
Q6:正聽軌理依六種想中,為何還需具足第五第、六想?
Q7:「若自行為,有諸過失,由聞正法現於法鏡…是故須應隨法修學。」
(1)您如何體會『將自相續若置餘處,另說餘法』
Q8:請同學們對師父、上師修信念恩
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